Глава района отметил, что  2020 год был непростым для системы образования: в сложной эпидемиологической обстановке продолжалась реализация национального проекта «Образование», определившего основные направления развития образования до 2024 года.

Бюджет

Расходы бюджета в отрасли в 2020 году составили 11 млрд 952 млн рублей. Система образования района включает в себя 139 учреждений, расположенных в 204 зданиях. Динамичное развитие района влечет за собой увеличение контингента обучающихся и воспитанников образовательных учреждений и, как следствие, - бюджета отрасли.

Большую часть распределения расходов бюджета в текущем году составляет заработная плата сотрудников образовательных учреждений - 8 млрд 63 млн. Приоритетным является финансирование расходов на питание воспитанников и учащихся (более 913 млн рублей), содержание в надлежащем состоянии зданий территорий школ и детских садов (свыше 450 млн рублей), оснащение современным оборудованием (более 20 млн рублей).

Работы по капитальному ремонту выполнены на общую сумму почти 7 млн рублей. Текущий ремонт на сумму свыше 254 млн рублей был осуществлен за счет средств субсидии на финансовое обеспечение государственного задания и доходов от предпринимательской деятельности.

Для введения в эксплуатацию трех новых детских садов закуплено оборудование на общую сумму 27 384,4 тыс. рублей.

В части обеспечения общеобразовательных учреждений учебниками и пособиями, выделены целевые средства из бюджета города в размере 32,5 млн рублей, что позволило полностью закрыть потребность в учебных материалах.

Национальные проекты

Санкт-Петербург принимает участие в реализации национальных проектов. Часть средств, выделенных на реализацию данных программ - из федерального бюджета.

Национальный проект «Образование» ставит перед собой две ключевые задачи. Первая - обеспечение конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в десятку ведущих стран по качеству общего образования. Вторая – воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей народов Российской Федерации, исторических и национально-культурных традиций.

В рамках общего проекта выделяются программы:

• Современная школа
• Учитель будущего
• Успех каждого ребенка
• Цифровая образовательная среда

 Ремонты

В 80 образовательных учреждениях района провели текущий ремонт: чинили крыши, ремонтировали окна и двери. Рабочие промывали системы теплоснабжения и очистили вентиляционные каналы и дымоходы, ремонтировали электропроводку и систему освещения, привели в порядок санузлы и пищеблоки, подготовили к учебному году спортивные залы.

Капитальный ремонт прошел в школе № 83, расположенной по адресу: Сиреневый бульвар, 16. Были заменены инженерные сети, отопление и вентиляция. Закуплено оборудование для учебных кабинетов, актового и спортивного залов, пищеблока. Идет благоустройство территории.

На поддержание в надлежащем состоянии действующей загородной оздоровительной дачи для дошкольников в пос. Комарово израсходовано более 600,0 тысяч рублей.

Проект года

В 110 школе открыт полноценный ресурсный класс с сенсорно-динамическим пространством – специальными тренажерами, для детей с расстройствами аутистического спектра и ментальными нарушениями.

Основной целью обучения в классе является инклюзия — социализация, «включение» ребенка в среду обычных (нейротипичных) сверстников с помощью специальных условий, нормализующих нехватку сенсорной информации, дающих правильную модель поведения, формирующих умение ребенка со временем научиться контролировать свои особенности, стать полноценным членом современного развитого общества.

В школе создан индивидуальный подход к образованию детей с аутизмом. Набран штат специалистов ресурсного класса: учитель ресурсного класса, учитель-дефектолог, тьютор, учитель-логопед, педагог-психолог – пять штатных единиц для каждого обучаемого. 

Ресурсный класс с сенсорно-динамическим пространством включает в себя оборудование, специальный дизайн помещения с учетом эскизной работы (росписи стен сенсорного пространства помещения, строительно-монтажных работ, зонирования класса). При этом учтены рекомендации ведущих научных экспертов в области рассеянного аутистического спектра. Подобрано особенное оборудование ручной работы российского производства, мебель доработана с учетом особенностей каждого ребенка, собран и правильно установлен сенсорно-динамический зал.